Results for 'Ecole des Hautes Études Sociales'

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  1.  5
    Études sur la philosophie morale, au XIXe siècle: leçons professées à l'École des hautes études sociales.Gustave Belot & Ecole des Hautes Études Sociales - 1904 - Paris: F. Alcan.
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  2.  12
    Jean Jacques Rousseau: Leçons Faites À l'École Des Hautes Études Sociales.Fernand Baldensperger & Georges Beaulavon - 2018 - Wentworth Press.
    This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work. This work is in the public domain (...)
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  3. Etudes sur la philosophie morale au XIXe siècle, leçons professées à l'école des hautes études sociales.Mm Belot, A. Darlu, Ch Gide, M. Bernès, A. Landry & J. Roberty - 1904 - Revue de Métaphysique et de Morale 12 (5):4-4.
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  4. L'éducation de la démocratie, leçons professées à l'Ecole des Hautes Etudes sociales.Mm Ernest Lavisse, Alfred Croiset, Ch Seignobos, P. Malapert, G. Lanson & J. Hadamard - 1903 - Revue de Métaphysique et de Morale 11 (5):10-11.
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  5. Enseignement et Démocratie, leçons professées à l'École des hautes études sociales, 1 vol.A. Croiset, E. Devinat, J. Boitel, A. Millerand, G. Lanson & P. Appell - 1905 - Revue de Métaphysique et de Morale 13 (4):7-8.
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  6.  15
    LE DROIT DU PÈRE DE FAMILLE: ET LE DROIT DE L'ENFANT: (Conférence faite à l'École des Hautes Études sociales, février 1905).Gustave Lanson - 1905 - Revue de Métaphysique et de Morale 13 (4):650 - 672.
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  7. Pierre Bourdieu held the Chair of Sociology at the Collège de France from 1982 until his death in January of this year, and was also Direc-tor of Studies at l'École des Hautes Études en Sciences Sociales. In his long career spanning half a century, he made an enormous and enduring contribution to modern thought, through works ranging.Chantal Mouffe, Paul Nursey-Bray & Thomas Pogge - forthcoming - Theoria.
     
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  8. F. AFFERGAN, S. BORUTTI, C. CALAME, U. FABIETTI, M. KILANI, F. REMOTTI, Figures de l'humain. Les représentations de l'anthropologie, Paris, Éditions de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2003, 358 p. [REVIEW]Simone Romaonoli - 2005 - Revue de Théologie Et de Philosophie 137:177.
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  9.  19
    Claude Lefort e o Humanismo Cívico: os cursos da École des Hautes Études en Sciences Sociales.Newton Bignotto - 2018 - Discurso 48 (1):259-276.
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  10.  44
    Valentine Zuber, dir., Un objet de science, le catholicisme. Réflexions autour de l'oeuvre d'Émile Poulat (en Sorbonne, 22-23 octobre 1999). Avec le concours de l'École pratique des hautes études, de l'École des hautes études en sciences sociales et du Centre national de la recherche scientifique. Paris, Bayard Éditions (coll. « Colloque »), 2001, 364 p.Valentine Zuber, dir., Un objet de science, le catholicisme. Réflexions autour de l'oeuvre d'Émile Poulat (en Sorbonne, 22-23 octobre 1999). Avec le concours de l'École pratique des hautes études, de l'École des hautes études en sciences sociales et du Centre national de la recherche scientifique. Paris, Bayard Éditions (coll. « Colloque »), 2001, 364 p. [REVIEW]Paul-Eugène Chabot - 2002 - Laval Théologique et Philosophique 58 (3):660-661.
  11.  24
    Andre Grelon . Les Ingénieurs de la Crise. Titre et Profession entre les Deux Guerres. Paris: Éditions de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, 1986. Pp. 461. ISBN 2-7132-0875-0. 250 FF. [REVIEW]Robert Fox - 1987 - British Journal for the History of Science 20 (3):364-365.
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  12.  31
    Caroline Ehrhardt. Évariste Galois: La fabrication d'une icône mathématique. 301 pp., bibl., index. Paris: Éditions de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2011. €28.50. [REVIEW]Hélène Gispert - 2013 - Isis 104 (1):173-174.
  13.  42
    Marta Madero, Tabula picta: La peinture et l'écriture dans le droit médiéval. (Recherches d'Histoire et de Sciences Sociales/Studies in History and the Social Sciences, 100.) Paris: École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2004. Paper. Pp. 160. €14. [REVIEW]Susan L'Engle - 2006 - Speculum 81 (1):233-234.
  14.  27
    Michel Balard, ed., Gênes et l'Outre-Mer, 2: Actes de Kilia du notaire Antonio di Ponzò, 1360. Paris and New York: Mouton; Paris: Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 1980. Paper. Pp. 211; 3 facsimile plates. [REVIEW]John W. Barker - 1983 - Speculum 58 (4):1106.
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  15. L'Homme, le fait social et le fait politique, VIe section de l'École pratique des Hautes Études.Georges Davy - 1975 - Revue de Métaphysique et de Morale 80 (1):114-119.
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  16.  22
    Bulletin de liaison pour les études chinoises en Europe/News Letter for Chinese Studies in Europe. Vol. IVBulletin de liaison pour les etudes chinoises en Europe/News Letter for Chinese Studies in Europe. Vol. IV. [REVIEW]Chauncey S. Goodrich, École Pratique des Hautes Études - VIe & Ecole Pratique des Hautes Etudes - VIe - 1975 - Journal of the American Oriental Society 95 (1):120.
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  17.  9
    Jean Meuvret, Le problème des subsistances à l’époque de Louis XIV. La production des céréales dans la France du XVIIᵉ et du XVIIIᵉ siècle. Texte. La Haye-Paris, Mouton et Ecole cles Hautes Etudes en Sciences sociales, 1977. 16 × 24, 223 p. (« Civilisations et Sociétés », 50). [REVIEW]Jean-Claude Margolin - 1979 - Revue de Synthèse 100 (93-94):211.
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  18.  25
    Annales de l'Ecole des Hautes Etudes de Gand. Vol.III.Gaston Bachelard, Louis Lavelle & Gabriel Marcel - 1941 - Philosophical Review 50 (3):325-326.
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  19.  7
    Annates de l'école des hautes études de Gand. [REVIEW]Brand Blanshard - 1941 - Philosophical Review 50 (3):325-326.
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  20.  8
    La Philosophie Contemporaine en France: Essai de Classification des Doctrines (Classic Reprint).Dominique Parodi - 1925 - Forgotten Books.
    Excerpt from La Philosophie Contemporaine en France: Essai de Classification des Doctrines L' origine de cet essai fut un coms professe en 1908 a l'universite nouvelle de Bruxelles sur Les g: andee tendances de la philosqnhz'e francaise contemporaine. Il nous plait de nous rappeler que la premiere esquisse de ce livre consacre a la pensee francaise fut tracee a la demande d'amis belges et pour un public belge. Plus tard, nous avons renouvele l'entreprise, avec plus d'am pleur, a l'ecole (...)
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  21. La rencontre du Carmel thérésien avec les mystiques du Nord, Bibliothèque de l'Ecole des Hautes Etudes, 1 vol.Jean Orcibal - 1972 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 162:180-180.
     
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  22. La critique de l'économie politique dans les Grundrisse de Karl Marx.Philippe Mongin - 1978 - Dissertation, Ecole des Hautes Etudes En Sciences Sociales
    This doctoral thesis was prepared in 1975-77 at Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris, under the supervision of Prof. Raymond ARON. It was submitted in 1977 in fulfilment of the requirements for a Ph.D. degree in Social Sciences (Doctorat de 3e cycle en sciences sociales). The oral examination (soutenance de thèse) was held in January 1978, with the examination committee consisting of Prof. Aron, Bartoli, Boudon and Brochier. This 250 page unpublished dissertation was the (...)
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  23.  32
    Inscriptions Antique de la Côte'-d'Or. Par Paul Lejay Paris: Bouillon (Bibliothèque de l'École des hautes Études, fasc. 80), pp. 281. 8vo. 1889. [REVIEW]F. Haverfield - 1890 - The Classical Review 4 (08):379-.
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  24.  65
    Maria Isabel Santa Cruz De Prunes: La Genèse du Monde Sensible dans la Philosophie de Plotin. (Bibliothèque de l'École des Hautes Études, Sciences Religieuses, 81.) Pp. 144. Paris: Presses Universitaires de France, 1979. Paper. [REVIEW]Gerard J. P. O'Daly - 1982 - The Classical Review 32 (2):285-285.
  25.  38
    Introduction à la lecture de Hegel : leçons sur la Phénoménologie de l'esprit, professées de 1933 à 1939 à l'Ecole des Hautes-Etudes.Alexandre Kojève & Raymond Queneau - 1976 - [Paris]: Gallimard. Edited by Raymond Queneau.
  26.  42
    Introduction à l'étude comparative des Langues Indo Européennes. Par M. A. Meillet, directeur adjoint à l'école des Hautes-Études, professeur à l'école des Langues Orientales. Un volume in-8°, broché, 10 fr. (Hachette et C ie, Paris). [REVIEW]R. S. Conway - 1904 - The Classical Review 18 (09):465-.
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  27.  19
    Alexandre Kojève, Introduction à la lecture de Hegel. Leçons sur la « Phénoménologie de l’Esprit» professées de 1933 à 1939 à l’École des Hautes Études/Réunies et publiées par Raymond Queneau. Paris, Gallimard, 1979. 12,5 × 19, 597 p. («Tel», 45). [REVIEW]Marie-France Badie - 1983 - Revue de Synthèse 104 (110):241-245.
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  28.  34
    Comparative perspectives on the gods - (c.) Bonnet, (n.) belayche, (m.) Albert-llorca, (A.) avdeeff, (f.) Massa, (I.) slobodzianek (edd.) Puissances divines à l’épreuve du comparatisme. Constructions, variations et réseaux relationnels. (Bibliothèque de l’école Des hautes étuDes, sciences religieuses 175.) Pp. 490, ills, colour pls. Turnhout: Brepols, 2017. Paper, €70. Isbn: 978-2-503-56944-4. [REVIEW]Jennifer Larson - 2019 - The Classical Review 69 (1):175-178.
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  29.  39
    Religious Communities N. Belayche, S. C. Mimouni (edd.): Les communautes religieuses dans le monde gréco-romain. Essais de définition . (Bibliothèque de l'École des Hautes Études, Sciences religieuses 117.) Pp. 350. Turnhout: Brepols, 2003. Paper, €45. ISBN: 2-503-52204-. [REVIEW]J. Linderski - 2005 - The Classical Review 55 (02):651-.
  30.  25
    Tony Volpe, Science et théologie dans les débats savants de la seconde moitié du XVIIe siècle: La Genèse dans les Philosophical Transactions et le Journal des savants. Preface by Louis Ch'tellier. Bibliothèque de l'Ecole des Hautes Etudes Sciences Religieuses, 133. Turnhout: Brepols Publishers, 2008. Pp. 467. ISBN 978-2-503-52584-6. €65.00. [REVIEW]Victor Boantza - 2010 - British Journal for the History of Science 43 (2):296-297.
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  31.  21
    École pratique des Hautes Études , sciences historiques et philologiques. Annuaire 1963/1964, 96e annéeEcole pratique des Hautes Etudes , sciences historiques et philologiques. Annuaire 1963/1964, 96e annee. [REVIEW]M. J. D. - 1964 - Journal of the American Oriental Society 84 (2):208.
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  32.  18
    École pratique des Hautes Études , sciences historiques et philologiques. Annuaire 1964-1965, 97e annéeEcole pratique des Hautes Etudes , sciences historiques et philologiques. Annuaire 1964-1965, 97e annee. [REVIEW]M. J. D. - 1965 - Journal of the American Oriental Society 85 (2):290.
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  33.  16
    Your Money or Your Life: Economy and Religion in the Middle Ages.Patricia Ranum (ed.) - 1990 - Zone Books.
    In this intriguing study, Jacques Le Goff, one of the most esteemed contemporary French historians of the Middle Ages, presents a concise investigation of the problem that usury posed for the medieval Church, which had long condemned the lending of money for interest. Le Goff describes how, as the structure of economic life inevitably began to include financial loans, the Church refashioned its theology in order to condemn the usurer not to hell but merely to purgatory.Jacques Le Goff is Director (...)
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  34.  18
    Pensez, dix minutes.S. Milo Daniel - 2007 - 26:79-101.
    Connaissez-vous Daniel S. Milo? Il dit lui-même être « le seul témoin ici de [ses] propres exploits ». Il conviendrait donc de faire les présentations d’usage. Mais suffit-il de dire que l’homme est historien, romancier et philosophe, maître de conférences à l’École des hautes études en sciences sociales à Paris? Difficile, car malgré tout on en vient vite à s’écrier, sur le ton de parents excédés par l’insubordination de leur rejeton : « Qu’est-ce qu’il...
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  35.  83
    Like the Sound of the Sea Deep within a Shell: Paul de Man's War.Jacques Derrida & Peggy Kamuf - 1988 - Critical Inquiry 14 (3):590-652.
    Unable to respond to the questions, to all the questions, I will ask myself instead whether responding is possible and what that would mean in such a situation. And I will risk in turn several questions prior to the definition of a responsibility. But is it not an act to assume in theory the concept of a responsibility? Is that not already to take a responsibility? One’s own as well as the responsibility to which one believes one ought to summon (...)
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  36.  26
    Georges VIGARELLO, Histoire de la beauté. Le corps et l’art d’embellir de la Renaissance à nos jours, Paris, Seuil, 2004.Natacha Baboulene - 2005 - Clio 22:27-27.
    « Nos sentiments ne sont perceptibles qu’en s’enfermant dans les mots ». Dès son introduction Georges Vigarello, professeur à l’Université de Paris-V et directeur d’étude à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, rappelle cette phrase de Jean-Louis Flandrin pour à son tour s’essayer à ce terrain difficile que sont les mots, afin de penser une histoire de la beauté. Les mots, significatifs du point de vue de leurs auteurs comme de leurs époques, traduisent les prises de (...)
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  37.  12
    École pratique des Hautes Études , sciences historiques et philologiques. Annuaire 1962-1963, 95e annéeEcole pratique des Hautes Etudes , sciences historiques et philologiques. Annuaire 1962-1963, 95e annee. [REVIEW]M. J. Dresden - 1964 - Journal of the American Oriental Society 84 (2):202.
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  38.  21
    François Georgeon et Frédéric Hitzel (dir.), Les Ottomans et le temps. Brill, Leiden – Boston, 2012.Sylvia Chiffoleau - 2013 - Temporalités (15).
    Dans le silence qui entoure la question du temps et des temporalités dans l’espace oriental, l’ouvrage Les Ottomans et le temps constitue une contribution novatrice et précieuse. On ne peut que regretter qu’il ait fallu attendre près de dix ans pour prendre connaissance des résultats de travaux commencés dès 2003-2004 dans le cadre d’un séminaire de l’École des hautes études en sciences sociales, inscrit dans la continuité du travail fondateur de Louis Bazin sur Les systèmes chronologiques d..
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  39.  8
    Arie L. molendijk.Pratique des Hautes Etudes - 1998 - In Arie L. Molendijk & Peter Pels (eds.), Religion in the Making: The Emergence of the Sciences of Religion. Boston: Brill. pp. 1.
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  40.  27
    Introduction: Philosophie Anthropologique et Analyse Sociale.Anna Borisenkova - 2012 - Études Ricoeuriennes / Ricoeur Studies 3 (1):6-10.
    Nous sommes heureux de vous présenter le quatrième numéro de Études Ricœuriennes/Ricœur Studies (ERRS). La conception de ce numéro a été largement inspirée par la Conférence Internationale des Etudes Ricœuriennes (International Conference on Ricœur Studies "New Perspectives on Hermeneutics in the Social Sciences and Practical Philosophy"), qui s’est tenue à l'École des Hautes Etudes en Sciences Economiques à Moscou du 13 au 16 Septembre 2011.
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  41.  12
    Histoire de l’administration de l’enseignement en France (1789-1981). Ouvrage collectif. Genève, Droz, 1983. 16 × 24, 154 p. ( « École pratique des Hautes études, IVᵉ section, V. Hautes études médiévales et modernes », 49). [REVIEW]Editors Revue de Synthèse - 1984 - Revue de Synthèse 105 (115):386-387.
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  42.  9
    Devant les images: penser l'art et l'histoire avec Georges Didi-Huberman.Thierry Davila & Pierre Sauvanet (eds.) - 2011 - [Dijon]: Les Presses du réel.
    Depuis le début des années 1980, Georges Didi-Huberman, philosophe et historien de l'art, enseignant à l'École des hautes études en sciences sociales (Paris), s'attache à penser le devenir des images, et plus généralement le travail des formes, avec des outils théoriques empruntés à des champs de recherche multiples (philosophie, anthropologie, histoire de l'art, psychanalyse...) et pour des périodes historiques très diverses (Renaissance, XIXe siècle, art moderne, art contemporain...). La fécondité de cette pensée, la richesse des propositions théoriques (...)
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  43. Interview With Vincent Descombes.Vincent Descombes - 2012 - Praxis 3 (2):1-16.
    Vincent Descombes is a French philosopher. He has taught at the University of Montréal, Johns Hopkins University, and Emory University. Presently, he is director of studies at the École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris, and regular visiting professor at the University of Chicago in the Department of Romance. Descombes’s main areas of research are in the philosophy of mind, philosophy of language and philosophy of literature. The following interview covers various aspects of his research in (...)
     
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  44. The Politics of Friendship.Jacques Derrida - 1988 - Journal of Philosophy 85 (11):632-644.
    Recorded in Ithaca, NY by Cornell University., Sponsored by: Andrew D. White Professors-At-Large Program., Speaker: Professor of the History of Philosophy, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris, Andrew D. White Professor-at-Large., Lecture, October 3, 1988.
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  45.  32
    Of Spirit.Jacques Derrida - 1989 - Critical Inquiry 15 (2):457-474.
    I shall speak of ghost [revenant], of flame and of ashes.And of what, for Heidegger, avoiding means.What is avoiding? Heidegger on several occasions uses the common word Vermeiden: to avoid, to flee, to dodge. What might he have meant when it comes to “spirit” or the “spiritual”? I specify immediately: not spirit or the spiritual but Geist, geistig, geistlich, for this question will be, through and through, that of language. Do these German words allow themselves to be translated? In another (...)
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  46.  76
    Sex and the Emergence of Sexuality.Arnold I. Davidson - 1987 - Critical Inquiry 14 (1):16-48.
    Some years ago a collection of historical and philosophical essays on sex was advertised under the slogan: Philosophers are interested in sex again. Since that time the history of sexuality has become an almost unexceptionable topic, occasioning as many books and articles as anyone would ever care to read. Yet there are still fundamental conceptual problems that get passed over imperceptibly when this topic is discussed, passed over, at least in part, because they seem so basic or obvious that it (...)
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  47.  11
    Au risque de la science: Les conséquences éducatives et sociales du développement scientifique et technique. Annales 1999-2000.Jacques Arsac & Académie D'éducation Et D'études Sociales - 2000 - Sarment Editions du Jubilé.
    A la fin du XIXe siècle, le progrès des sciences et des techniques parut ouvrir une ère de bonheur où l'homme, délivré des tâches serviles et de toutes les superstitions, serait enfin le maître de la nature et de son propre destin. Mais le XXe siècle ne tint pas ces promesses. Certes, le progrès des sciences a fait reculer la mortalité infantile et allonger l'espérance de vie. Les nouveaux moyens de communication ont permis la circulation rapide d'informations autour du globe. (...)
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  48.  66
    Given Time: The Time of the King.Jacques Derrida & Peggy Kamuf - 1992 - Critical Inquiry 18 (2):161-187.
    One could accuse me here of making a big deal and a whole history out of words and gestures that remain very clear. When Madame de Mainternon says that the King takes her time, it is because she is glad to give it to him and takes pleasure from it: the King takes nothing from her and gives her as much as he takes. And when she says, “I give the rest to Saint-Cyr, to whom I would like to give (...)
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  49.  37
    Window into chaos.Cornelius Castoriadis & Andrew Cooper - 2018 - Thesis Eleven 148 (1):77-88.
    This is the first English translation of a remarkable two-part lecture given by Cornelius Castoriadis at the École des hautes etudes en sciences sociales in January 1992. The lecture features within a series on social transformation and the task of creative forms of labour. In this installment Castoriadis explores the significance of art through a creative reading of Aristotle's famous definition of tragedy in the Poetics. He rejects Aristotle's dependence on the mimetic tradition in search for a vision (...)
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  50. Racism's Last Word.Jacques Derrida - 1985 - Critical Inquiry 12 (1):290-299.
    APARTHEID—may that remain the name from now on, the unique appellation for the ultimate racism in the world, the last of many.May it thus remain, but may a day come when it will only be for the memory of man.A memory in advance: that, perhaps, is the time given for this exhibition. At once urgent and untimely, it exposes itself and takes a chance with time, it wagers and affirms beyond the wager. Without counting on any present moment, it offers (...)
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